【IQ 題】「資優」寶寶養成術 ?

我們經常提到高或低,坊間亦有五花八門的測試方法,究竟 是甚麼?其實是指

什麼是智力?

智力 (Intelligence) 可解讀為整體認知能力,包括語言能力、推理及理解能力、專注力、記憶力、執行能力和處理速度等。智力某程度上是固定的,受基因的影響較大,後天培育只能令孩子發揮先天已決定的智力範圍,而不是提升至範圍以外。

(Intelligence Quotient) 是智力的界定範圍,通常分為特優、優異、中上、中等、中下、有限及低弱範圍。智力商數絕非一個訓練指標,家長們亦無須將孩子的智力作比較,反應發掘孩子學習能力方面的長處和其他學習需要,加以協助。

 

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兒童在什麼時候需要?

大部分需要的原因是當兒童遇到學習問題,或被懷疑是「資優」,期望得到更適切的教育支援時,他們便可能需要作智力及學習評估。  心理學家透過標準化評估工具,測量兒童的智力和各方面的認知、行為等能力,以診斷兒童的智力和學習能力。 其他需要的情況,如因腦部受損、需接受腦部手術或腦部電療等,兒童便可能需接受智力及認知能力的評估。

應該怎樣選擇服務?

標準化工具需由經過相關訓練的認可人士,如認可的臨床心理學家和教育心理學家執行,他們會透過評估工具、臨床觀察和面談、專業知識和經驗等,為兒童提供診斷,並按需要給予相關專業意見、治療和轉介。如欲尋找認可的臨床心理學家,可參考香港心理學會臨床心理學組網頁。