還給孩子: 快樂童年

十月中旬,大部份學校都開始進行測驗/評估/考試.... 每間學校的名稱可能不同,但其實都是一個『考』字!

就是因為要『測』要『考』,老師們都趕緊在五個多星期內教課,用五個多星期所教的內容出題,同時在五個多星期內每天多加些功課,加深學生對知識的印象。

 

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因此,前排引發了家長都對功課量作出控訴,後來更演變成對 教育制度等激烈反對。作為家長,尤其作為一個愛孩子的家長,真心覺得好沮喪!看著孩子的童年和童真不斷地被扼殺,的確很痛心!大家不要忘記這五個多星期,學生們在應付功課外,還要適應新老師們的要求,摸索不同科目的學習方法。想像一下我們成年人加入新公司或新部門工作,也有三個月試用期,而小朋友卻只有五個多星期就要面對 Probation Check! 多殘酷啊!

 

感恩,我囡學校已算很人道,更是絕無僅有的非全日制,像我小時候一樣,她每早不用早起,起床後可以練練琴,看看圖書,吃過午飯才慢慢回校上課。說到功課量,平均來說都算合理的,只是間中有一兩天,女兒需要用較長時間來做功課,而我又習慣要她一次過完成全部(包括不是翌日交的功課)。我這個阿Q媽媽,便當功課是幫她溫習吧!

 

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這星期踏入測驗周,今年壓力和緊張程度明顯地比去年一年級已減輕了,一方面她的認知力已有進步,識字量也比去年多,因而她自己可以大致完全應付。我非常清楚女兒的情況,她絕不是資優生,而我也沒有讓她上很多興趣班和課外課堂,因此在沒有催谷又繼續有玩樂時間的情況下,她的學業成績比其他人稍遜是絕對合理的。我經常提醒(催眠)自己:「盡了力便算吧!最重要是剛好應付課程,孩子不抗拒做功課和喜歡學習便很好的了。」而且她....真係好努力㗎,而且耐力驚人,可以坐定定幾小時溫習而沒有怨言!有些孩子天生天資聰敏,他們應付自如,且成功優異,IreneMama我也暗暗羨慕,他們的家長悉心培養也理所當然。我家女兒出身「市井家庭」,屬平凡一族。縱然她取得的分數不錯,但跟他人比較就明顯地比了下去,這倒是我欣然接受的。再加上她有一個「逆流而上」的媽媽,誓不催谷,寧死不做「虎媽」,IreneMama便因此要自食其果了!

 

現今香港的教育制度,課程內容及程度其實高於孩子在該年齡應有的智力和認知能力,因此孩子感到吃力及學得慢是相當合理。若大部份家長可以接受這事實,容許孩子學得慢,孩子應該可以應付得來的。不過,現實已變了質。開學至今已有幾宗學生輕生事件,令人既憂心又痛心。要應付課程的基本要求,對生已是吃力的事,但有部份家長為了讓子女「贏在起跑線」而不斷催谷成績,務求令子女「勝人一籌」。最悲哀是「成績」卻只愈來愈反映「銀彈」比賽,比比誰補習最多?誰操練最多?誰學興趣班最多?誰出賽獲獎最多? 誰能花最多時間跟子女溫習? 誰可以當全職媽媽? 甚至,誰家爸媽的年假最多(陪溫習)? 這些競爭形成了壓力,令孩子產生焦慮,失去學習興趣,不能做自己喜歡的活動,加上休息不足,對孩子身心造成影響。

 

畢竟上學是孩子的事,我倒覺得她應能在學校的課堂學到知識,回到家我應最多都是幫她複習一下,不應再由我或其他人重新再教。而我也不是老師,況且教法也一定不同。然而 ,像 IreneMama 我這樣高EQ的人,面對著旁人的比較,間中也會自己不停鑽牛角尖。我只好不斷麻醉自己要控制自己情緒,不要理會人家的比較,只求女兒不斷進步。有時候,我也會因女兒不穩定的成績表現失落或發怒,在冷靜過後我會跟女兒解釋每人都有自己情緒,希望她也學習用正確的方法去面對和表達自己的情緒。

 

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上天賜我們今世當父母,只是代祂暫時照顧孩子,照顧他、保護他,教他做個好人,但沒有要求我們訓練孩子成為出人頭地,成績彪炳的人!當年我選擇當媽媽是希望教養兩個身體健康、有愛和好品德的孩子,我真的沒想過要她們要名列前茅啊!