無重的快樂學習

前排響Facebook Page寫左呔仔細細家長會點滴,所謂家長會,其實係去同老師傾幾句。而所謂既Report Card,老師講明數字不能作實,大家唔需要太介意,因為學習除左英文數學知識同讀寫程度外,更重要係增加小朋友對學習興趣,同埋德育等多方面發展。因此大仔老師對佢聽書時攪呢攪路(但答到問題架喎!),成日離開坐位等理解於“They are KIDS!” 係,細路就係坐唔定,特別是男仔,需要走動放電,響唔影響同學上堂情況下,老師覺得OK,仲話自己都邊講野邊轉筆,都係一個小行為,唔礙事的。香港既卜友對老師一番體諒非常欣賞!有D嘖嘖稱奇,感嘆香港既家長會,老師們會不停打擊你,話你個小朋友呢樣要改善,果樣要努力,次次見完老師感覺好差,會將壓力轉移比小朋友,因為開到口話你做得唔好,又怎可無改善。相反美國呢邊既教育,老師會不停鼓勵,比信心小朋友,亦比好大信心我,令我覺得原來我個仔OK架喎!可能係呢邊個range比較大,老師接受到小朋友1年級仲要數手指加減,我大仔7歲仲數緊手指。

 

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我從來無比過學習壓力兩個仔,我又從來唔會將佢地同其他小朋友比較,簡單D講我唔係好理人,即係就算人地同我講佢小朋友識D咩呀,幾叻都好,我唔會轉移壓力比兩個仔,覺得佢地唔夠人叻,要催谷等。哇咁攪法好唔得閒架喎!呢個世界大把人叻過你,又差過你,所以老師話無問題,就無問題架喇,無謂庸人自擾啦。我覺得讀書叻當然係好事,但絕對唔係唯一,就等於長大後搵得錢多,係好事,但亦唔係唯一。

咁你可能會問喇,美國咁hea既,小朋友真係學到野嗎? 一年觀察呔仔細細(加埋我自己中三來美讀至大學畢業),我可以講,呢種絕對係又愉快又成功既學習模式!

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輕鬆無重學習,令小朋友好鐘意返學,而成功感同老師既稱讚,會提升學生對學習感興趣。書本以外有好多互動教學,外遊等,大大擴闊小朋友思維,等佢地見識多D思考多D,明白每件事情唔止得一個方式可行,呢個對以後既人生好重要,做人千祈唔好默守成規,唔係好易鑽牛角尖的。學期之初,剛升一年級既呔仔可以話係全無墨水,不能正確讀句子,會跟字頭亂讀亂撞,好事,好多野係撞出黎,最緊要有興趣鐘意睇鐘意讀。我覺得家長唔需要當場不停糾正,咁會挫敗佢覺得讀極都錯,無癮。然後呢一年,我睇住佢日日放學嗌開心,返黎開始自己做功課,D字肉酸到呢(拿係佢爸爸認為咋!本人以藝術角度去睇我覺得幾靚添架!)然後由讀唔出一句句子,無幾耐就自己讀得晒成本故事書,仲開始捉我英文發音錯(係喇係喇,我地呢D港式英文係咁上下啦!) 聽到D唐人同學仔家長,話呢個老師好hea,完全無壓力比小朋友,我反而發現,咁樣既老師先係好老師!原來小朋友,可以響無壓力既情況下學到咁多野!!琴日,呔仔有份功課,係Reading Report,我洗緊碗,叫佢自己做。見佢坐響度睇完一本書,然後開始埋頭做,果大半個鐘無行開過無攪過任何野亦無講過一句說話,對我黎講係異事!至少我7年來無見過佢咁樣,事實我有曾經覺得過佢係咪有活躍症? 點解手不停攪野,口不停講野又坐唔定。之後佢做完行入黎比我睇,我感動了,佢竟然自己完成左一份功課,仲要有紋有路的。好想多謝佢既老師,佢咁hea都有咁大進步,真係令我又驚又喜!哈哈!

 

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