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上星期分享了董之英紀念中學羅綿豪同學DSE考獲佳績的勵志故事。(昔日文章 >> 仁濟醫院董之英紀念中學DSE捷報|羅綿豪同學DSE考獲佳績 黽勉求進明師同行 特色課程盡展光華),今個星期我們再邀請到仁濟醫院董之英紀念中學的老師,與我們分享成績優異的女生──陳曉珊同學獲英文學系取錄的奮鬥歷程。

仁濟醫院董之英紀念中學(下稱「董中」)陳曉珊同學於2022年度香港中學文憑試前,獲4所大專院校提供有條件優先取錄的資格。從小熱愛英語學習的她,選擇修讀香港中文大學專業進修學院的英文高級文憑課程,並期望在英語學習上繼續多作磨練,發展個人興趣。放榜當天,她更多次感謝董中給她的學習機會和教誨,陶造了她「有自信,但不自負」的性格。

仁濟醫院董之英紀念中學DSE捷報(2)|感激扶持 毋忘師恩 陳曉珊同學獲英文學系取錄

陳曉珊同學來自香港基層家庭,卻有不一樣的經歷。初中時期,曉珊入讀BAND 1的英文中學,一直承受著深重的學習壓力,中四時更因成績未達學校期望而被勸籲退學,轉讀職業導向的青年學院,卻因深愛英文科,自覺返回主流中學學習更適合自己,故此就讀半年便申請退學,並在幾翻轉折後入讀董中,開展了成長期中的新一頁。

 

重新開展學業 體味友儕的互勵互勉

仁濟醫院董之英紀念中學DSE捷報(2)|感激扶持 毋忘師恩 陳曉珊同學獲英文學系取錄

初到董中就讀中四的她,因在過去的學習與挫折經驗中,被旁人標籤為「學渣」,自信心極不足,便決心要在學業上堅持打拼,期望能在三年後的DSE中考獲理想成績。她以為自己身處的這所BAND 3學校,沒有半位學生成績能及得上來自英文中學的她,便因此在小息與午膳時間中自我抽離,獨個兒坐在校園一角溫習。及至第一次發放考試成績時,她才恍然大悟,知道自己的成績及待人接物的態度及不上班上的同學們,從此對學習再沒鬆懈,開始融入友儕間的輕鬆談天外,彼此砥礪切磋,在學業上互相指導,為每一次測考駢進奮鬥。

 

重建學習自信 體會師友的關懷互愛

仁濟醫院董之英紀念中學DSE捷報(2)|感激扶持 毋忘師恩 陳曉珊同學獲英文學系取錄

「來到董中,我才親身體會到這所學校的老師們能因應學生的特質、興趣及專長,營造一個和諧親切的成長環境,讓我們建立自信,發展潛能。熱愛英語和喜歡各地不同文化的我,在老師的悉心栽培、提供多元化的活動、分享會下,讓我能在理想的環境中學習與汲取知識,擴闊我的視野;亦使我更渴望將來繼續提升自己英語的水平。」曉珊憶述高中這三年的時光中,被老師無微不至的關顧,流露著愜意的笑靨。

她續說:「感謝學校當日讓我入讀,給予我『重新學習,建立自我』的機會。我發現學校的老師們都珍視每一位學生,不會因我們學業表現的不同而有所偏重,更不會將學生定義為『學霸』與『學渣』。即使我們有迷失的時候,仍會是一視同仁,不離不棄。

仁濟醫院董之英紀念中學DSE捷報(2)|感激扶持 毋忘師恩 陳曉珊同學獲英文學系取錄

在這三年的疫情下,老師不只在言語上表達對我們的關心,更會身體力行,給我們用心指導,更會給我們送文具、糖果、抗疫包等窩心的小禮物,對承受著面對公開考試壓力的我們,可謂『雪中送炭』,讓離校在即的我們感到絲絲暖意。就是在放榜前的一天,老師仍主動聯絡關心我們中六級的每一位同學,給予我們無限的支持。我和同學們都真切的感受到老師不只教我們知識,更是真心關懷顧念我們。」

把握現在機會 勵勉珍惜努力

快將21歲的曉珊,原來從未曾離開香港到其他地方遊歷。對此,學好英文,好好裝備自己,他日能到不同國家認識不同的文化,正是她的夢想。放榜當日,她直言:「當天入讀董中絕對是正確的決定!我雖然在band 3學校就讀,但我在老師的悉心培育中,取得的學業資歷比完成青年學院課程更高,並能在文憑試中考獲理想成績,又不用再多花一年時間完成中學生涯,可算是給默默耕耘的自己一個肯定,一份成就。」

除了即將升讀大專英文課程外,曉珊在餘暇中亦把握時間,與不同國家的朋友在網上以英文交流,充實自我。她更寄語師弟、妹們:「學業成績的成功與否並非最重要,最重要的是身旁有人支持你時,你能珍惜當下,把握時機。未來的可能性很多,要努力在當下探索和發展。不要輕言放棄,要心存謙虛,心懷感激,因為我們學校的老師從不放棄任何一位學生。」

仁濟醫院董之英紀念中學DSE捷報(2)|感激扶持 毋忘師恩 陳曉珊同學獲英文學系取錄

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