放下三件事 助親子溝通

轉眼間新學年已開始了數周,孩子在學校的功課開始繁重,甚至要預備中期考試,作為家長除了是監督的角色,也要跟孩子多互動、多了解,讓孩子遇上困難或壓力時願意表達感受。

 

家庭可以嘗試使用家中的材料一起創作,例如用打算被丟棄的水樽、膠盒等東西製作簡單樂器。

 

陳太與今年升讀小二的女兒思霖,在今年參加「童懷希望」計劃時,度過不少互動時間,一起上堂學習營養知識、一起為環保袋繪圖,陳太表示:「以前我會覺得話哂我都係阿媽,點會玩埋一份;但原來當我同佢一齊玩得投入,彼此關係更親密,我就更明白她心中所想。」孩子總會鬧情緒,思霖不如意時會忟憎大哭,以前陳太會以發脾氣回應,但多加相處後,她知道女兒很快就會冷靜下來,說出自己想法,不用「硬碰硬」。

 

思霖能夠感受到媽媽的包容,鬧情緒後都願意擁著媽媽說聲對不起。

 

建立默契鼓勵分享

另外,育有兩子的張太,指經常一起參與計劃的親子活動,令她與孩子變得很親近:「默契與信任不是一朝一夕可以建立,兩個仔現在都對我很關顧,例如試過踏單車時,因路程比想像中遠,他們擔心不夠水,寧願讓我先喝;遇上開心或不順心的事,都願意與我分享。」

母子關係良好,甚麼也希望一起嘗試一起分享。

 

在香港小童群益會粉嶺中心服務多年、不時跟家庭分享親子技巧的梁姑娘,表示要建立良好親子互動關係,家長要注意三點:(一)放下「大人」的身段,透過一齊玩遊戲或完成一些事情,加深了解,認識大家的長短處;(二)放下手機,專心把注意力放在小朋友身上,要以時間與耐性培養;(三)放下「消費等於快樂」的迷思,親子最重要是家長願意投入。

 

在香港小童群益會不時跟家庭分享親子技巧的梁姑娘(前中)強調親子不用消費,投入最緊要。

 

參加計劃的林太,指孩子表達不滿時,她以前會認為一定是孩子不對,現在她更懂得易地而處。

 

童懷希望」計劃

自2009年起支持香港小童群益會主辦的「童懷希望」計劃,參與人次已超過十萬。今年特別加入「品格培育」及「正向親子」題材,讓來自基層家庭的孩子有機會藉著計劃提供的各種活動發揮潛能、建立自信。

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