贏在起跑線!兩歲要識讀識解ORT?

 

贏在起跑線!兩歲要識讀識解ORT?

好多媽咪都希望自己的仔女可以贏在起跑線,學嘢快人一步。日前就有媽媽於討論區發問,她開始與兩歲兩個月的兒子一起閱讀ORT(Oxford Reading Tree)的Level 1,她詢問在兒子未完全識讀識解之前,是否應該繼續和兒子一起閱讀ORT其他讀本。

贏在起跑線!兩歲要識讀識解ORT?
ORT第一課的內容有甚麼?裡面有Mom Dad Get On Go等詞語,小朋友首先聽媽咪讀出故事,當孩子熟習故事後,可以自行閱讀故事(Read by Myself)。

 

雖然書上寫明小朋友最終應該達成「Read by Myself」這個目標,但對於兩歲孩子來說,要自行閱讀故事(不論故事是英文還是中文),似乎也是要求太高。

 

至於2至3歲的孩子要達到哪個語言水平才算合格?大家可以參考以下衞生署建議2至3歲幼兒語言能力發展指標:

 

語言能力

  • 懂得跟從簡短的指示,例如:「把車子放進玩具箱」。
  • 會辨別差不多所有常見物品及其圖片的名稱。
  • 會明白動詞和形容詞,例如:「打開」、「熱」等。
  • 懂回答簡單的「是否」、「甚麼」、「哪兒」等提問。
  • 會說簡單的句子,例如「哥哥-食-糖」。
  • 開始使用代名詞,例如「我」、「你」等。
  • 在提問下懂得說出自己的姓名和年齡。
  • 愛問「這是甚麼?」。

 

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如果幼兒能夠運用語言簡單表達自己的想法,基本上已經達到語言發展標準,並不需要急於要求他們認字。現時世界轉變得很快,我們更要保護的,是小孩子對閱讀的興趣,對世界的好奇心,這必定比盡快學習書本知識更有意義。

 

部份資料來源:衞生署網頁

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