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遊戲治療師Ms Cool:日本繪本打開孩子心扉寓學習於遊戲

香港小朋友功課壓力大,可能令小朋友未學識書本上的知識,已經抗拒睇書、抗拒學習。其實讀書本應是有趣的,小朋友愛上閱讀,主動學習,保存他們對知識的好奇心,比起催谷他們在學業上有好成績,反而更加有用。

遊戲治療師Ms Cool:日本繪本打開孩子心扉寓學習於遊戲

我們找來遊戲治療師暨特殊教育導師Ms Cool,分享她透過日本繪本培養閱讀興趣、表達情緒,培養學習能力和學習動機的教學經驗。讓大家初步認識遊戲治療,以及初步掌握遊戲治療、親子伴讀的一些好處和技巧。

Ms Cool 遊戲治療個案分享

個案分享(一):發現侄仔是高敏感孩子   幫他融入正常生活

遊戲治療師Ms Cool:日本繪本打開孩子心扉寓學習於遊戲

Ms Cool 以前是酒店管理專業人員,幾年前她哥哥的兒子出世,發現他是一個異常害羞的孩子,見到陌生人完全不說話。然而經過各類評估之後,都認為他是一個正常的孩子。Ms Cool好想出一分力去幫他,於是機緣考合之下進入了遊戲治療的世界。

「遊戲幫他解開心結,我發現他原來很怕別人在他面前笑,他覺得別人一定是對他有想法,在背後笑他,不喜歡他。原來他是一個高敏感孩子,他很在乎別人的每一個表情動作,會令他有很多想法,很不自在。」知道侄仔的想法之後,Ms Cool便用遊戲治療去幫助他,令他了解其他人的想法,逐漸對其他人產生信任。雖然現在他仍然是一個怕陌生人,比較慢熱的孩子,但他已經比以前有很大的進步,可以學習適應新環境,更容易融入正常的學習和社交生活。

(伸延閱讀:隋棠分享兒子心思細膩容易動怒需要很多很多愛 23個特徵快速測試是否「高敏感孩子」

個案分享(二):每日閱讀十分鐘   改善孩子壞脾氣

Ms Cool 接觸過一位家長,孩子經常發脾氣,有試過與孩子一起閱讀,但毫無效果。Ms Cool 於是建議她揀選合適的圖書,在閱讀的過程中首先不要咬文嚼字,而是透過代入故事角色,幫助小朋友緒發情緒。例如「這隻小熊為甚麼會不開心?我們可以怎樣幫到牠?」透過故事讓小朋友學習表達情緒的方法。
透過每天五至十分鐘的bedtime story小故事,小朋友的情緒得以抒發,也學習到如何表達自己的感受和情緒,甚至學習到用甚麼方法解決自己的情緒問題。小朋友的壞脾氣也漸漸改善。

個案分享(三):中文成績差  補習冇效果  由繪本建立自信

Ms Cool 接觸過一個學習障礙的孩子,他的學業成功不俗,唯獨是中文的讀寫成績很差。家長於是找補習班幫孩子惡補中文,卻反而令孩子愈來愈抗拒學中文,甚至不想返學。Ms Cool 於是以兒童繪本幫助孩子,先由充滿圖畫的故事書入手,讓小朋友學習講故事,通過讚美、鼓勵小朋友,幫助他建立自信。

小朋友的自信心加強,也在潛移默化的過程中摹倣了 Miss Cool 的表達句式、閱讀技巧,再逐步讓他建立閱讀和書寫能力,令他的學業成績有了明顯的進步。

 

以日本繪本寓學習於遊戲  提升語言能力改善情緒問題

分享完三個小朋友學習個案後,Ms Cool 推介大家遊戲治療的過程中,通過日本繪本讓孩子培養閱讀興趣、表達情緒,培養學習能力和學習動機。

日本繪本有甚麼好處?

遊戲治療師Ms Cool:日本繪本打開孩子心扉寓學習於遊戲

日本繪本許多都是顏色鮮艷,線條粗,吸引小朋友的注意,不少都是以生活化的內容做題材,令小朋友容易代入故事之中。

日本繪本崇尚創意,故事選用的人物、主角都十分可愛,透過生活化的例子,教導小朋友一些正面訊息,例如良好的生活習慣、良好的品格,將道理融入故事之中。

除此之外,雖然日本繪本是寫給小朋友看的故事,他們都喜歡採用「開放式結局」,在故事的尾段,引發小朋友參加討論,啟發他們的想像力。

小朋友的學習障礙:欠缺學習動機

香港小朋友最普遍的學習問題是欠缺學習動機,小朋友普遍功課量非常多,令他們抗拒學習。父母迫小朋友讀書學習,然而卻容易令他們感到抗拒甚至反感。Ms Cool於是透過遊戲和繪本,融入學習之中,提升小朋友學習的興趣,引發孩子的動機,令他們愛上閱讀和學習。

小朋友幾多歲開始閱讀習慣?

小朋友閱讀可以從小開始,小至一、兩歲的幼兒,已經可以開始閱讀布書和圖書,入面可以只有圖畫沒有文字,讓他們初步接觸書本。

兩歲開始可以閱讀一些只有一、兩隻字的故事書,不用跟讀每一隻字,啟發他們的好奇心和對書本的興趣。家長毋須迫小朋友認讀每一隻字,只須讓小朋友翻開圖書,開始閱讀習慣,讓他們表達對故事的感受。

隨着小朋友長大,可讓小朋友閱讀繪本、漫畫書,不一定要充滿文字的正統書本,只要書本思想正面,內容有意義,都可以放心讓小朋友閱讀。提升小朋友的學習興趣與好奇心,讓他們主動學習,他們的世界就會變得完全不一樣。

Ms Cool 日本繪本推介

《蠟筆小黑》作者:中屋美和Ms CooL 日本繪本推介蠟筆小黑

這是一本關於同理心的故事。故事當中每一支蠟筆都有不同的性格,而故事的主角「蠟筆小黑」是一支黑色的蠟筆,他不受歡迎,感覺自卑。

Ms CooL 日本繪本推介蠟筆小黑

但在一次事件之中,它卻因為自己的長處和優點,拯救了一眾蠟筆。

小朋友在閱讀故事的過程之中,了解到每個人都有不同的性格和專長,小朋友會不期然將自己代入於故事的蠟筆之中,閱讀時加倍投入,感受深刻。

《蠟筆小黑》有一系列故事,教導小朋友品格之外,可以用來訓練小朋友的認字能力、表達能力和組織能力,是一本遊戲治療好用的工具書。

幫助孩子建立自信、培養良好人際關係

蠟筆小黑系列一套四冊,幫助孩子建立自信、培養良好人際關係。(中文譯本:小天下出版)

《明天的我》作者:宮西達也

Ms CooL 日本繪本 明天的我 Ms CooL 日本繪本 明天的我

不少小朋友都喜歡宮西達也的繪本。《明天的我》以日常生活做背景,教小朋友一步一步努力學習,可以學會自己刷牙、自己洗澡等等。

遊戲治療師Ms Cool:日本繪本打開孩子心扉寓學習於遊戲

Ms Cool 除了為小朋友提供一對一遊戲治療之外,亦提供網上課程,幫助家長運用說話技巧,讓家長掌握親子伴讀技巧。

Ms CooL小檔案:

遊戲治療師暨特殊教育導師Ms Cool

遊戲治療師暨特殊教育導師Ms Cool

擅長以遊戲、繪本及手偶等教學工具,引導孩子學會表達自我和情感,幫助孩子往後的情商健康發展。同時她也能利用創新的遊戲治療方式, 非常有效地幫助到患有學習障礙及好動症的孩子,讓他們逐漸改善注意力不足的問題,從而再提升他們對學習的能力及主動性。

 

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