五歲兒子在街市張開手肘,被斥「非禮」。Fiona道歉後回家偷哭,想起若丈夫還在多好。丈夫癌逝後,兒子接連確診ADHD、ASD及ODD,情緒爆發背後,是未說出口的喪父哀傷。她不再只問「點樣令佢乖啲」,改問「點解佢有這反應」,以減法育兒和安全感陪伴,也重建自己。她想對SEN媽媽說:你不孤單,我們仍可向前。
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兒子SEN行為是未說出口的思念
Fiona的兒子一歲時,丈夫確診第三期直腸癌,多陪數年。兒子K3暑假,丈夫離世,適逢疫情及升小,他同時面對喪父、家庭轉變和新環境,情緒大變。升小後常情緒爆發、與同學衝突,評估後確診ADHD、ASD及ODD。學校發現他未走出喪父哀傷,建議輔導。孩子所謂「行為問題」,藏着不懂表達的情緒和需要。
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由不解到了解SEN仔仔需要
初聽診斷,她茫然心痛,反問為何孩子要承受這些。她帶兒子做情緒輔導、哀傷輔導、遊戲治療,也去看精神科,不停帶他四處尋找方法。兒子未懂死亡,常問爸爸何時回來,她每次流淚。小一常接學校電話。一次趕訓練前,她覺得兩人都太累,決定逃跑玩一天。那日提醒她,孩子需要安心做回小朋友的空間。她重新學習理解兒子,母子漸找到節奏。

路人直斥5歲仔 非禮 母子難過
她五歲兒子在擠迫街市張開手肘留空間,被女士大罵「非禮」。她即道歉,對方仍激動,幸有街市姨姨幫口。因兒子在旁,她沒爭吵,回家卻偷偷哭。她曾想:若爸爸還在就好了。後來她明白,無法控制別人如何看待SEN孩子,只能更了解他、教他認識世界,成為他的靠山,讓他終能獨自面對。

2招協助銜接社會 先理解再引導
經歷小一,Fiona不再只問「點樣令佢乖啲」,而是問「點解佢有這反應?」情緒爆發背後,或因環境太嘈、不懂表達、被誤解。她重視兩招:
第一招:減法育兒
不硬碰硬,先讓他平靜,不急着講道理或責罵。
第二招:安全感
讓他知道媽媽永遠是靠山,無論對錯,陪他一起面對、找方法。
升小二,她主動與學校溝通,採用一致方法。老師驚喜問:「暑假做了甚麼?他變了很多!」這不是奇蹟,而是先理解,再引導。
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阿媽先企穩 仔仔才走得遠
成為Single Mom後,她明白媽媽若先倒下,孩子也難走得穩。以往她事事獨扛,把兒子放第一,自己排最後,結果兩人都辛苦。於是她重建生活,選擇時間彈性的健康事業,利用空檔工作。意義不只在收入,更讓她於媽媽與照顧者之外,仍有目標、成長和價值。她盼兒子看到的,不是為他放棄人生的媽媽,而是即使困難,仍努力把生活過好的媽媽。他在學長大,她也在重新學生活。
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原來我唔係孤軍作戰
最初她很孤單,身邊人不懂SEN,她也不懂,只能邊碰壁邊學。最感激家姐,由不理解到主動學習,陪她摸索幫仔仔放鬆、處理情緒。後來她認識其他SEN媽媽,孩子不同,卻有「你明我講乜」的共鳴。如今遇到徬徨的SEN媽媽,她樂意分享:「我明白,因為我都行過這條路。」
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SEN照顧者也要為自己而活 才能陪孩子走更遠
她當然擔心兒子未來:讀書、適應社會、獨立生活。但如今不再用放大鏡看「問題」,只盼他身心健康,懂了解自己、照顧自己,建立人生。她接受每個孩子有自己步伐,不必成為別人眼中的「成功」,自在做自己就好。她也一樣,不因Single Mom或SEN照顧者身份停步,繼續成長、工作、追目標。她想告訴徬徨的SEN媽媽:我們仍可笑、可有自己的生活、可繼續向前,陪孩子一步步找到自己的路。

