哈羅小獅幼稚園校長親自分享英式幼兒教育理念 附哈羅香港國際學校收生及面試貼士

國際學校近年成大熱之選，很多家長都希望子女能有國際視野。今回哈羅香港國際學校校長Ms Rosie McColl最近分享了哈羅入學貼士及課程簡介。她強調，哈羅並非單以學術成績取人，更重視學生能否在校全面發展並貢獻社群，此原則同樣適用於哈羅小獅幼稚園。幼稚園至初小申請者主要透過遊戲互動與對話評估，英語能力至關重要，校方建議家長提前參觀以確保雙向契合。學校透過院社制度、社區服務培養品格，讓學生自然養成溫暖與責任感；同時鼓勵多元發展，透過Harrow Horizons課程建立好奇心與領導力。大學升學成績亮眼，並提供獎學金及助學金支援優秀學生，協助香港家庭實現愉快學習與長遠升學目標。

入學甄選注重雙向契合

哈羅香港國際學校校長Ms Rosie McColl在接受訪問時詳細分享了入學相關貼士。她強調，哈羅並非單以學術成績作為唯一甄選標準，而是更重視學生能否在學校環境中充分發展，並為社群帶來正面貢獻。這一原則同樣適用於哈羅小獅幼稚園的招生。

對於幼稚園至初小階段的申請者，評估過程主要以遊戲互動及對話形式進行，讓孩子在輕鬆氛圍中展現天性。Ms Rosie McColl指出，英語能力是重要考量之一，因為哈羅香港以英語作為主要溝通語言，涵蓋課堂、活動及生活各層面。她建議有意申請的家庭提前到校參觀，與教職員交流，以確保學生與學校教育理念的雙向契合。學校招生團隊亦樂意為家長提供全面支援。

品格培養勝於表面禮儀

Ms Rosie McColl特別提到，哈羅學生在校園中自然流露的溫暖氛圍令人感動，例如高年級學生主動照顧低年級同學、為他人開門等行為。這些良好品格並非偶然，而是源自長期環境薰陶，尤其是院社制度的影響。學生所屬學院成為他們的「家」，透過共同用膳、學院競賽及互助扶持，培養待人以誠的態度。

此外，學校透過社區服務及慈善活動，讓學生走出舒適圈，學習關心他人與承擔責任。Ms Rosie McColl認為，品格培養重在耳濡目染，而非單向說教，學校所營造的環境、榜樣及期望，是關鍵所在。這一理念從幼稚園階段即已開始落實，讓孩子在愉快氛圍中逐步內化核心價值。

多元發展與學生特質

哈羅學生的一大特色是對知識、他人及世界充滿好奇心。他們不僅專注學業，更積極參與多元活動，如劍擊、足球教練培訓及電影製作等。Ms Rosie McColl分享，這些多元均衡的發展是學校有意識培養的成果，體現於哈羅的四大價值觀在日常生活的實踐。

透過Harrow Horizons課程，包括延伸學習、領導角色、戶外考察及社會服務，學生在畢業時不僅擁有優異成績，更具備豐富實戰經驗，為未來做好準備。這一特色亦延伸至哈羅小獅幼稚園，鼓勵幼兒在早期即探索不同領域，奠定全面發展基礎。

升學優勢與家長選擇考量

許多家長選擇哈羅，是因其英式課程、寄宿體驗、全港唯一提供英式日校及寄宿教育的獨特性，以及多元課外活動。Ms Rosie McColl表示，在大學升學方面，哈羅學生表現亮眼。2025年A Level考試中，超過30%考生獲A*成績，整體89%達A*至B級；GCSE方面，多名學生取得9科或以上Grade 9佳績，成功入讀牛津、劍橋、普林斯頓等頂尖學府。

學校的升學輔導由早期開始，幫助學生清晰表達自我、明確興趣，並了解如何為大學社群貢獻。這種長遠規劃正正配合香港家長對子女升學的殷切需求。

獎助學金支援優秀人才

為確保具潛質學生不受經濟限制，哈羅香港設有多元獎學金及助學金計劃。獎學金涵蓋學術、音樂、體育、藝術及戲劇等領域，一般可減免10%學費；Year 9及Year 12更設插班生獎學金。助學金則按家庭經濟需要審批，每年檢視。

此外，AISL基金會的「AISL哈羅獎學金計劃」提供全額資助，包括學費、考試費及寄宿費，吸引全球優秀學生，豐富校園多元性。不少得主已成功升讀世界頂尖大學。哈羅小獅幼稚園作為入學起點，亦讓家庭及早了解這些支援途徑。

此次媒體導覽不僅讓公眾一窺哈羅小獅幼稚園的教學風采，更凸顯哈羅香港國際學校從幼兒教育到大學升學的完整培育體系。在Nikki Street女士與Ms Rosie McColl的分享下，香港家長可更清晰掌握如何為子女選擇一條兼顧愉快學習與長遠發展的教育道路。

哈羅香港國際學校

地址：屯門青盈路38號
網站：www.harrowhongkong.hk/

哈羅小獅幼稚園作為哈羅香港國際學校哈羅香港國際學校的重要一校，以英式教育傳統為基礎，致力為香港幼兒打造一個充滿樂趣且富啟發性的學習空間。此次媒體導覽活動標誌著學校更積極地向公眾展示其教育實踐，邀請媒體親身感受幼稚園如何透過遊戲互動與日常體驗，培養孩子的好奇心與終身學習態度。

哈羅小獅幼稚園以英式教育理念融入幼兒階段

哈羅小獅幼稚園秉持哈羅國際學校一貫的優良傳統，強調「愉快學習」作為幼兒教育的基礎。校方認為，幼兒階段的學習不應僅限於知識灌輸，更應透過豐富的設施與互動環境，讓孩子在玩樂中自然探索世界。校園內設有多樣化的學習區域，包括專為幼兒設計的遊戲互動空間、藝術創作角以及戶外探索場地，這些設施均配合孩子的年齡特點，鼓勵他們主動參與、合作分享。

校監Nikki Street女士在重點介紹哈羅的四大核心價值——榮譽、勇氣、謙和、互助——滲透到幼兒日常生活中。透過院社制度的前期概念培養，高年級幼兒已開始學習照顧低年級同學，逐步建立互助文化，為日後進入小學及中學階段奠定良好品格基礎。

圖片來源：哈羅國際學校提供