仁濟醫院專欄#35|家校合作助孩子適應小學生活 – 林美霞校長

仁濟醫院趙曾學韞小學 林美霞校長

在不同場合,接觸過很多幼稚園家長朋友,他們都很關心如何協助孩子順利過渡到小學生活。筆者深信幼小銜接最重要的是家校合作,彼此多溝通多聯繫,對孩子適應學習生活定能事半功倍。本校每年也會為幼稚園安排幼小銜接的活動,例如:小一體驗課及公開課等,歡迎區內幼兒參加;好讓家長掌握小一課程,也讓幼兒初嘗小學的校園生活。

 

幼小校園有別 接觸人物更多

仁濟醫院趙曾學韞小學 林美霞校長
首先,我們一起了解一下幼稚園的校園生活與小學的有什麼差別,以致我們可以了解兩者之間的不同,就可以預先做足功夫,做好幼小銜接,為孩子搭好橋樑。

在校舍及校園設施方面,小學相對比較寬廣,有不同的樓層、課室如英語室、圖書館、環保室、編程室等,幼稚園一般稱以上地點為英語角、圖書角。家長可以盡早帶孩子到小學多參觀,認識新環境。在所接觸的人物中,孩子在幼稚園較集中與幾位老師、姨姨及朋輩互動。在小學方面,孩子要接觸的人物也較多,如不同科目的教師。在小息、早會及聯課活動時,孩子還會與各級的哥哥、姐姐一起進行學習活動。上述這些雖然都有顯著的分別,但都是孩子較易適應的。

午膳方面,家長往往擔心孩子在學校吃得慢、吃不夠,又或不夠時間吃。這點家長大可以放心,因為有朋輩的激勵,孩子在學校的表現與在家的表現很不同,他們很快會適應,在教師及高年級學長的協助下,他們很快就會學懂,甚或有家長跟我分享,孩子在學校吃飯,吃得快且乾淨,不會揀飲擇食呢!

 

家中模擬上課 學習執書包

孩子在小學階段所學的科目比幼稚園廣濶,也要開始學習執書包、寫家課冊、做不同類型的功課、應付默書、評估、測驗、考試……筆者建議家長可以在暑假期間協助孩子認識書本封面及作業封面。書本跟作業的封面看似差不多,只是厚薄不同,孩子在上課時較難辨別它們。家長可以跟孩子一同在書本上標示小記號,如在所有課本上的右上角貼上小圓點,方便孩子上課時容易取出課本上課。還有,在家中模擬上課,著孩子取出書本上課,又或取出作業,翻開第一課,寫上日期等。下一步,我們可以開始訓練孩子執書包,按照每天的時間表將相關的課本放在書包裏,起初爸媽與孩子一齊執,一兩星期後就由孩子自己執,爸媽檢查孩子是否學會了,慢慢放手,將責任交回給孩子。

我又常常聽到家長及幼稚園校長說:「一講到小一默書、測考就頭痛了,因為幼稚園是沒有默書及測考的……」這項對很多孩子及家長來說,真的有壓力,特別是雙職父母。筆者建議家長可以在選校時花點功夫,選一些合適孩子的學校。多了解學校的辦學理念,選擇幼小銜接做得不錯的學校。畢竟學習的路漫長,免得孩子承受太大的壓力,打擊了他們的學習興趣與動機。家長可以選擇一些能讓孩子循序漸進發展的學校,如小一上學期沒有測驗及考試,以進展性評估模式代替測考的學校,讓家長了解孩子學習進度之餘,亦有足夠時間讓他們適應校園生活及測考模式。

 

遊戲運動促身心健康

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另外,不少硏究指出運動除了可以強身健體、幫助孩子發育成長外,更有助精神健康。家長別因著孩子升讀了小一而減少他們遊戲及閱讀的時間。孩子需要遊戲、運動平衡身心,才能建立正向人生。

 

仁濟醫院趙曾學韞小學 林美霞校長

本文作者:仁濟醫院趙曾學韞小學 林美霞校長

 

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