Fairchild Kindergarten 校長訪問:孩子主導學習,探索自主人生

幼兒教育的目的是甚麼?Fairchild Kindergarten 相信「探究式教學法」,孩子跟隨自己的興趣自由探索,開展有趣的學習旅程,一步步為孩子於 21 世紀社會立足奠下良好基礎。孩子主動學習,不單止為了眼前的目標,而是啟蒙他們主動探索,踏出自主人生第一步。

Fairchild Kindergarten楓薈幼稚園

我們訪問了 Fairchild Kindergarten 楓薈幼稚園校長 Betty Yau,與我們分享學校辦學理念,與大家分享學校教學重點與收生要求。

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Fairchild Kindergarten 楓薈幼稚園校長 Betty Yau。

可否介紹一下 Fairchild Kindergarten 的創校歷程?

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我校創辦人 Joseph Fung 自小於加拿大成長,他希望將「探究式教學法」的信念與香港的孩子分享。他於 2016 年選址天后,創辦了Fairchild Junior Academy,為 8 個月至 4 歲兒童提供學前教育。至 2017年,位於西營盤的 Fairchild Kindergarten 正式創校,分為PN、K1、K2及K3 四個級別,每個級別又細分「國際班」以及「英普雙語班」。

本校的宗旨是培育孩子的好奇心、創意、自信,幫助他們長大成人後在社會立足。在教學過程中,我們儘量安排小朋友參加戶外活動,接觸大自然。

學校採取奉行甚麼教學理念?

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我們是 Reggio Emilia 教學法的先驅,讓孩子跟隨自己興趣學習。我們深信童年是一個旅程,不是比賽。本校跟隨加拿大安大略省幼稚園課程指引,以及香港幼稚園教育課程指引。兩者均主張邊玩邊學,讓孩子可以有真正自主的學習體驗,按他們的興趣進行感觀探索。

我們也提供多元文化環境,讓孩子互相學習,將他們的文化、身份、價值帶進校園,與同學相互交流。

最重要的,是小朋友快樂學習,享受整全的學習玩樂過程,讓他們健康快樂成長。

學校環境設計有何特色?

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學校設計融合大量自然元素,盡量使用天然採光,外牆與地板亦使用天然木材為主。我們使用「開放式教材」,教材避免給予他們一個確實的答案,以免限制了他們的創意與想像空間。

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學校老師經常帶小朋友親近大自然,回到課室後,也讓他們摸摸小毛蟲。在學校參與栽種植物,接觸樹葉、松果、貝殼和沙粒等等,也養了小倉鼠、小龜和小魚,讓他們親近自然,放眼世界。今個星期,學校也安排了小狗和貓探訪學校,小朋友見到可愛的動物,開心又興奮。

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我們有 6 個課室,佈置如置身家中。這些傢俱分別來自加拿大,部份來自英國,學生在課室和共用空間都可盡情玩樂。

校園有特色的「樹屋」,還有單車、積木、藝術創作空間,可以煮食和進行感觀探索。我們還有一個很受歡迎的圖書閣,培養孩子閱讀興趣。

學校如何裝備小朋友迎接未來社會?

我們會按照小朋友個別的成長步伐,在認知、社會情感,以及他們的身體發展過程中,引領孩子的平衡發展。

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我們相信孩子需要具備好奇心、自信心、解難能力以及創造力,以迎接未來社會的種種挑戰。我們藉着對孩子的了解,與他們建立牢固的關係,令他們在富有安全感與自信心的環境下孕育成長。只要父母、老師互相溝通合作,定能為小朋友日後升讀小學,以致未來的人生路向提供適切的建議和安排。

 

之前提及學校奉行Reggio Emilia 教學法與「探究式教學法」,如何幫助孩子學習及適應日後升學的課程需要?

「探究式教學法」透過遊戲與實踐讓孩子學習適應未來的社會需要,孩子按照自己的興趣發揮創意和自信,幫助他們吸收知識,將他們的喜好和經驗,轉化成為實際技能。

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例如最近 K1 的孩子正在進行「餐廳」主題研習,小朋友輪流扮演侍應、廚師、顧客等角色,在過程中互相合作、發揮創意想像,運用語言、數字概念等。為此專題我們帶學生到學校附近一家餐廳,參觀餐廳的廚房、用餐設施等等。孩子藉着這次參觀反思他們學習到的知識,將課本學習過的知識融入真實體驗當中,鞏固了他們對餐廳的了解。於是孩子們在大腦中建立了神經元聯繫,並發展出更深的學習概念。

2021年學前班(N班)何時開始招生?

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我們全年接受入學申請,若家長認同我們的教學理念,而學校尚有學位,家長可聯絡,以便安排參觀或參加課堂體驗。

我們很歡迎孩子加入我們的大家庭,由於的學前班十分受歡迎,現時需要在後補名單等待安排入學。若小朋友有參加我們的學前遊戲班,可以優先升讀幼稚園。

 

學校網址:https://www.fairchild.edu.hk/

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