童真

一個五,六歲的孩子的世界應該是怎樣的呢?

 

昨晚,有幸聽到一位校長的分享,他說了一番話,令我禁不住淚盈滿眶,我為他對小朋友的憐愛而感動。

 

校長說:「一個五,六歲的小朋友,他們應該是生活在一個無憂無慮的世界,透過玩樂及活動去學習。有些家長往往因為著眼於升讀哪一所學校而擔憂,但不知不覺間把情緒反映在小朋友身上,令小朋友也憂愁,自責是自己做得不好。」

 

才出生了五年多,為什麼現在的五,六歲的小朋友要承受這樣的擔憂呢?為什麼五,六歲的小朋友要每天趕這趕那應付排得密密麻麻的校外課程?為什麼五,六歲需要擁有一份厚厚的履歷表呢?

 

我家的長女也是五,六歲,今年同樣要面對升小問題。女兒非常樂天型,整天在笑,對任何事情都以笑面對,很少憂愁,經常唱唱跳跳,充滿

 

IreneMama 就是最喜愛她那份「」,尤其在幼稚園階段,我認為她的最大責任是

 

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當然,她必須上學學習群體生活,吸收知識。每天放學後吃飽午飯,她會午睡至少兩小時,做好功課。

 

平日晚上的活動是和兩歲半的妹妹-有時角色扮演;有時歌唱表演;有時繪畫做手工,創意無限,每晚連我和爸爸也忍不住想一起參與。在以上活動中,小朋友更可以發揮創意,用家裡的舊物件去創造新玩意,籍此學習環保。

 

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角色扮演~等待小耶穌誕生

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角色扮演~醫生,護士,救護員

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製作Pizza

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角色扮演~照顧嬰兒

 

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繪畫~「恭喜你得獎」

 

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女兒沒有上興趣班嗎?也不是,有學鋼琴,唱歌,英文拼音,普通話。這些都是她的「興趣」,叫她不學也不肯。

 

我們的孩子才在幼稚園階段吧,就讓他們玩過飽,在中學習,提升對學習的興趣。