愛孩心切

作為,愛和緊張是必然的,也是與生俱來的性情。但隨著成長及的發展,實在需要放手了。

 

嬰幼兒期:【爸媽, 請緊抱我!】

 

看過不少兒童心理學書籍,都有提及嬰兒需要極大的安全感。

 

嬰兒離開子宫呱呱落地的轉變很大,是極之不好受的。嬰兒從一個她生活了40周的子宮 (達攝氏37度),來到一個室溫環境(約攝氏22-25度),實在不會感到安全。

 

因此,嬰兒依賴以建立安全的感覺。例如用哭聲來叫喚以表示他/她肚餓和其他生理需要,如果的哭聲沒有回應,會懷疑自己的能力,會加深化他們對這陌生世界的無助感和安全感,而且難以適應。

因此,應多抱擁嬰兒,亦可對他們輕聲說話,讓他們感受到您們的存在。

 

 

學齡兒童期請「放手」

 

長大,到了學齡兒童期,他們的大小肌肉和協調等能力也越來越成熟,可至少放手讓他們自理,讓他們親自處理自己的事情。臨床心理學家指出當小孩開始學會說話,便要教導基本禮貌,而4至5歲時至少應學會自己梳洗。

 

數星期前, 我帶女兒出外參加校外比賽,比賽章程清楚寫出考生需自行入課室,在指定時間接回考生。當我女兒進課室時,見到監考員不斷催促們要盡快離開,因為門外聚集了好幾位,有的正提醒剛進課室的要記得這、記得那;有的為那已在課室坐下的拍照;更有一兩位索性進入了課室,幫把文具,准考證等一一放在桌上,把水瓶,外套等都協助放好。

 

其實參加該次比賽的考生,年紀最小的已滿六歲,而且上了小學已有好幾個月,相信他們對文具的運用、收拾書包、填寫自己的姓名等一定能做得到,大可放心讓他們自己處理和安排。

 

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學齡兒童期:【爸媽, 請讓我自己做!】

 

最近,IreneMama 出席了一個親子講座,令我啟發怎多,而且激起了我重拾書包去進修心理學的衝動。

 

講座中,心理學家指出學齡兒童期(即小學生)在體能方面已有一定能力,開始思考其個人價值,也開始了解自己的長短處,亦懂得與朋輩比較。因此欲期望自主學習和發展,必須要使有自信心和正面的印象。

 

教育心理學家也指出現代往往有望子成龍的心態,過分注重學業,而忽略他們個人的發展。很多時為了讓子女用更多時間溫習,不讓做日常的自理工作,導致子女過分依賴和失去照顧自己的能力。

 

學齡兒童期宜放手,讓他們嘗試再嘗試;相反過分保護,尤其「直升機」(即形容這一些長期在子女頭上盤旋監察)時刻保護及指揮他們一舉一動,反會令焦慮,質疑自己能力,缺乏信心去面對逆境和日常事務,對學習長遠是適得其反。

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連維基百科也對「」一詞有詳盡解釋(http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B8%AF%E5%AD%A9

 

,又稱港童,是泛指一些嬌生慣養,低,和抗逆力低的香港

 

當中亦有論及成因,但不幸地成因都是由及照顧者引起。

 

既然大家都是愛,也想他們可獨立自主去完全自己的功課,自動自覺學習,就先早點讓他們先做妥自己的份內事吧,IreneMama也在學習中呢!