教育顧問Ian Tsang:相信111自亂陣腳 自行收生階段三大可取填表策略

今個星期是2021-22年小一入學「自行收生」階段收集表格的日子,要家長揀選一間心儀學校遞交表格,心情可能「十五十六」。為此我們找來教育顧問Ian Tsang為大家分析疫情對官津收生形勢的影響,並為大家提供3個可取的自行階段選校策略。

 

疫情令升學形勢大亂

新冠疫情令小朋友停課超過半年,教育顧問Ian Tsang目睹有史以來未曾出現過的亂象:「香港家長都十分重視仔女升學,但今年由於為疫情關係,小朋友沒有返學,連家長之間的社交亦相對減少,估計因此令他們感受不到升小的壓力和氣氛。」Ian發現今個年度直資和私立小學都改以視象形式面試,家長少了面試「撞期」之憂,多採取大包圍策略;亦因為怕面試形式有變令小朋友表現失準,就連平時只以「博一博」心態去參加的官津派位,亦採取相對保守的策略。一直以來Ian都覺得在官津派位採取過份進取策略的想法如「跳崖」只是自尋死路,今年可以一博的空間更是相對減少。

 

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自行分配學位階段三大悲觀真相

小一自行分配學位階段表格

(教育局自行分配學位階段小一入學申請表格截圖)若學生符合甲類條件,已屬必收生。其他學生在符合適齡入學(即9月1日開學時年滿5歲8個月至7歲)(10分),另若符合上表乙部之條件(1-5任何一項)或/及(6和7其中一項),另得額外加分。

各家長對於上述計分方法先要有基本認識,從上表可見,參加官津學校自行分配學位階段的學生,可能得到0-35分。由於符合適齡學童資格已可得10分,再按個別情況於(1至5項)或及(6及7項)當中有額外加分,最後大部份的學生其分數都介乎15分至25分之間。就着以上情況,Ian提醒家長在選校時要留意以下3個計分制衍生出來的客觀事實:

 

1  如無甲類資格,只有二至三成機會獲得派位

在自行分配學位階段,能夠「十拿十穩」的,只有符合甲類資格,即父或母於該校工作,或兄姊於該校就讀者,才會必然獲得取錄。「一間小學有100個學額,當中約50個學額會在自行階段收生,由於近年香港出生率穩定,育有第二名子女的父母為數不少。50個學位當中,有五分三學額已取錄了符合甲類資格的學生。按往年資料顯示,於2018年沒有甲部資格而於自行階段學位的學生只佔23.14%、2020年稍有回升,但亦只佔25.8%。」

2 父母是舊生幾乎沒有優勢

許多人有錯覺以為自己是該校的校友,於自行階段有很大的優勢,其實這可說是大錯特錯。Ian再以100學位的熱門小學作例子:「一間有100個學位的學校,在取錄甲類必收生之後,所餘下自行分配學額其實大約只有20個左右。現時不少傳統名校有宗教背景,若一名適齡入學的學生(10分),父或母是校友(10分),此學生以20分的條件能夠於自行階段獲取錄的機會其實不足10%,因為扣除必收生後只有20個自行收生學額,學校在取錄有宗教分,即25分的校友子女時,保守估計已消耗了5成以上的學額。」

若這間名校沒有宗教背景,其實學額在扣除必收生之後,亦只有20個,能否於自行階段獲取錄,也是要視乎該年度校友適齡入學的子女數目而定。

3 「111」其實沒有優勢

近年不少家長深信,在自行分配學位階段,以及其後「大抽獎」統一派位階段的甲、乙部都揀選同一學校,即俗稱「111」的選校策略,才符合心儀學校叩門面試的最低門檻要求。Ian Tsang認為這想法其實不切實際:「家長如以為『111』可以做到對心儀學校『表忠』的效果,我認為是不必要的。我常常反問家長,有沒有聽說過有家長學生在派位結果未如理想後,只向一間學校叩門?而在我多年來所見,沒有實行『111』選校策略,而最終得到心儀學校取錄的例子更是多不勝數。」Ian慨嘆多年來他提出此論調再配合事實證據,多換來家長半信半疑,很少家長真心相信他的說法。到底到了叩門階段,學校揀選學生是考量學生資質與成績優劣,還是以學生對學校是否忠誠作終極取錄標準?一切只留給大家自行定奪了。

 

Ian Tsang建議3大可取填表策略:

在看過以上分析後,大家對於自行收生階段能否獲得學額毋須太多悲觀。因為這極其量只是當中的一個過程,而非派位終極結果。若各位家長想增加在自行分配學位階段獲得心儀學校取錄的機會,Ian Tsang建議大家考慮在填表時採取以下3種可行策略:

 

1 實行真正保守策略

每個校網的情況雖然不同,但大部份校網的家長都會聚焦在兩、三間學校之上。Ian Tsang認為若子女只有15分,在此階段不獲派位是正常;20分屬可以一博;而25分才算較大機會在此階段獲得派位。

近年家長都知道熱門學校僧多粥少的問題,而轉而揀選一些「非熱門」的學校,情況與立法會選舉,選民「自行配票」的情況大同小異。由於大家「配票」令學校受歡迎程度愈見平均,Ian Tsang認為無論是自行收生階段或大抽獎統一派位階段,都要揀選中游學校才算真正保守。「假設家長所屬校網有20所學校,家長可按該校網學校受歡迎程度將學校由1至20順序排列。」若子女手持15分,揀選排名第11的學校,才有大機會於自行收生階段獲得取錄。

 

2 理性進取,鋪排「抽獎」階段選校策略

相信大部份家長不會甘心單單為求穩陣於自行收生階段率先取得學位,讓孩子入讀「中游學校」。Ian Tsang認為家長若想實行理性進取又穩陣的選校策略,在自行收生與其後大抽獎階段,也不妨真心選擇自己心儀的學校,而在乙部的第二志願揀選上面例子排名第11的學校,第三志願選擇排名16的學校,這樣做才可以將萬一「冇運」時派到寶校的機會減到最低。

 

3 認真考慮跨網選校

由於自行收生階段選校沒有地區限制,Ian Tsang認為如果子女只有15分,其實可盡用「無地區限制」這優勢,一拼考慮鄰近校網一些優質而非熱門的學校,增加自行收生階段獲得取錄的機會。

 

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總結:

盲目相信「111」可增加心儀學校取錄機會,大大影響了家長選校時的靈活性。而Ian最後也提醒家長在選校時別犯上低級錯誤:「有時在學校簡介上所寫的是『建校年份』而非『創校年份」。許多家長會心儀一些新學校,以為校舍新,沒有家長有『校友分』優勢,自己的子女容易得到取錄。其實這間學校雖然校址改了校名都改了,可能並非真正新學校,仍有校友可以得到額外分數容易得到取錄。這類對學校了解不足所造成的選擇錯誤,也白白浪費了獲得學位的機會。」

 

教育顧問Ian Tsang

教育顧問Ian Tsang

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